Claudio di Girolamo, pintor muralista, Olivia Concha, pianista, y Mario Arenas, compositor, dictaron clase magistral en el colegio La Providencia de Ovalle, en el marco del Seminario de Educación Artística.
La actividad fue organizada por el Consejo Regional de la Cultura y las Artes de Coquimbo, en conjunto con la Departamento Provincial de Educación del Limarí, y en ella participaron docentes, directivos de establecimientos educacionales, artistas que realizan talleres y todos los actores que trabajan en torno a la educación artística.
La realización del seminario fue parte de las actividades programadas para conmemorar la Semana de la Educación Artística, la que se celebra en nuestro país desde el año 2013, luego de que en la tercera Conferencia Mundial sobre la Educación Artística, la UNESCO proclamase la necesidad de destinar una semana durante mayo para la realización de actividades artísticas formativas dentro y fuera de las aulas de clases.
En este sentido, Lenka Rivera, directora regional del Consejo de la Cultura y las Artes de Coquimbo, señaló que esta “es una instancia bastante relevante, una de las instancias que debemos llevar adelante como consejo es trabajar en el fomento de las artes y la creación al interior de las escuelas, básicamente por el tipo de currículo que estamos construyendo”.
La profesional destacó la importancia que tiene el arte en la formación de niños y jóvenes, asegurando que “las disciplinas artísticas nos proveen de competencias y herramientas distintas para enfrentar la sociedad en la que vivimos, desde el punto de vista de nuestra inteligencia emocional, el respeto por el otro, la diversidad, la tolerancia, todos son valores bastante relevantes y que en el Chile de hoy son sumamente necesarios”.
La evaluación que realizó Francisco Alfaro, director del Departamento Provincial de Educación del Limarí fue muy positiva, no sólo por la gran cantidad de participantes provenientes de todas las comunas de la provincia, sino porque existe un gran interés en todos los trabajadores de la educación, vinculados a la educación artística en reflexionar y sobre el rol que tiene ésta en la formación general.
Al respecto Alfaro dijo que “esto da cuenta que los profesores quieren participar en la construcción con nosotros, en conjunto con el ministerio, por eso hemos comprometido nuestro departamento provincial para estar más vinculados de forma permanente”.
Educación integral
Las intervenciones de los reconocidos artistas en este Seminario de Educación Artística coincidieron en el hecho de que en las aulas, al momento de enseñar arte, se deben integrar otras asignaturas, como física, matemáticas, ciencias, al mismo tiempo que se debe lograr el asombro en los niños y no coartar su creatividad.
En este aspecto, Olivia Concha, destacada pianista e investigadora de la región dijo afirmó que “los niños, cuando tienen el desafío corporal, es otro el mundo, si ellos intervienen, tocan un piano, no se quedan con una vez, van a volver, van a ver que más hay, si yo después les abro el piano y ven como está hecho, hay mucho que investigar. El profesor que yo he tratado de preparar es el que se da cuenta que música no es sólo cantar, bailar y tocar, es descubrir y saber lo que es el sonido”.
Por ello, y referente a su exposición, Concha señaló que “esto fue un estímulo, lo que hice fue provocar, pero esto conlleva reflexión, práctica, yo creo que con esto pueden ellas (las asistentes) hacerse alguna pregunta. Yo nunca he hecho algo expositivo, sino dialogando, tratando de sacudir”.
Por su parte, Mario Arenas, director del departamento de Música de la Universidad de La Serena, narró su experiencia en la creación de esculturas dialógicas, las que por su forma y el lugar donde se ubiquen en la naturaleza generan diversos sonidos. Para el destacado músico la idea de realizar este tipo de instrumentos es que “los docentes se integren con otros profesores, particularmente de física, matemáticas, literatura, ciencias sociales, la idea es generar vínculos con otras asignaturas”.
Por último, Claudio di Girolamo, se refirió al Plan Nacional de las Artes y los aportes de la Educación Artística a la Reforma, recalcando la importancia de que exista un fuerte vínculo entre educación y cultura, ya que “si no existe sinergia entre ambas, no vamos a llegar a ninguna parte, y ese plan es una señal evidente que podemos hacerlo hasta lograr que la política de educación y de cultura no pueden estar sujetas a los cambios de gobierno, deben ser políticas de estado”.
Por Claudia Guerra Calderón
