Según un estudio del portal de empleos Bumeran junto con la consultora Bridge The Gap, las mujeres con hijos son las que más vieron afectada su productividad laboral en un 62% a causa del confinamiento y trabajo remoto.
Como consecuencia del encierro, muchos son los niños que llegan a experimentar ansiedad, angustia y estrés, siendo estos agravados por la imposición de tareas escolares que no entienden. Es ahí cuando la madres en confinamiento pasan de madres a profesoras, cocineras y enfermeras en tiempos de Covid-19.
Ya que son muchas las que siguen trabajando desde su casa en modalidad online al igual que otras que se encuentran reinventándose para sostener su economía, la cual se vuelve una preocupación constante debido a la incertidumbre de no saber cuándo ni cómo finalizará la temporada de aislamiento. A esta preocupación se le suma el hecho de estar en casa con los hijos las veinticuatro horas del día sin la posibilidad de salir a pasear ni invitar a la familia o amigos a casa.
Y es que el estar en la casa para los niños es un sinónimo de tiempo libre, quieren atención, jugar o ver una película. Por lo que al negar esto por falta de tiempo o priorización del trabajo, el niño se irrita, grita o llora.
Estas acciones y comportamientos se traducen en un llamado a la contención que debido a la edad de muchos de ellos -u otros factores- no pueden pedir con claridad. Siendo esta la realidad de muchas madres de bebés en periodo de lactancia o de infantes de 1 a 2 años donde el lenguaje no está totalmente desarrollado.
El cual es el caso de Francisca Gatica que cómo muchas madres de nuestro país tiene que trabajar de manera online mientras cría a su hijo de 1 año y medio: ”Me considero afortunada porque tengo a mi mamá conmigo y así mientras tengo clases online o trabajo, ella cuida al Lucas, mi hijo mientras yo estoy trabajando, es más que nada el estrés de no saber que va a pasar mañana y no poder salir de casa. El lucas sí tuvo cambios de humor empezó con pataletas, conductas que eran muy raras de ver en él, ya que está encerrado desde que empezó esta pandemia, no ha convivido con niños de su edad como lo hacía en el jardín, hacía actividades; Así que nosotros ahora tuvimos que empezar a crearle una rutina, para que no se aburra, esté entretenido y para que comer no solo fuera parte de su día, ya que así se estaba acostumbrando y nos empezó a preocupar. Y cómo él iba al jardín desde el jardín nos mandan un pauta semanal a seguir, con actividades que debería hacer en el jardín adecuadas a la casa, que lo estimulan de manera artística, física y mental”.
Comportamientos y confusiones por las cuales UNICEF lanzó una guía de apoyo psicoemocional para familias durante el coronavirus, documento que consta de 16 paginas con tips e ideas para ayudar a que los niños entiendan la contingencia internacional de la pandemia sin asustarlos, educándolos al respecto para salvaguardar la salud mental de los padres e hijos.
El cual puedes encontrar en aquí: https://www.unicef.org/uruguay/media/2761/file/Apoyo%20psicoemocional%20para%20las%20familias%20durante%20la%20cuarentena%20por%20el%20coronavirus.pdf
Por: Paulina Cereceda
