Su anhelo que el Centro de Formación Técnica (CFT) Estatal sea instalado en Ovalle, expresó el Diputado (PC) Daniel Núñez, durante el Seminario “Oportunidades y Desafíos de la Educación Técnica” que se realizó en el Salón Gabriel González Videla de la Intendencia de Coquimbo.
El parlamentario se mostró satisfecho que el gobierno de la Presidenta Michelle Bachelet esté cumpliendo con el compromiso adquirido de instalar este tipo de establecimiento educacional en la región, la que fue una propuesta que el diputado Núñez levantó durante su campaña.
“Es muy importante destacar que este CFT sea descentralizado dentro de la región, y podamos hacerlo funcionar en el Limarí”, destacó junto con afirmar que “en una mirada más avanzada de más largo plazo, es que la región se convierta en un espacio en la creación de conocimiento y, por lo tanto, también en la innovación a nivel tecnológico”.
Respecto al debate que se realizó durante el seminario, destacó como importante que los expositores subrayaran el carácter gratuito del establecimiento.
“El CFT Estatal debería contribuir a esa línea, articulado por una universidad del Estado. Esa perspectiva hay que tomarla muy enserio si queremos proyectar a nuestra región en 10 ó 20 años plazo”, advirtió.
Por su parte, el rector de la Universidad de La Serena, Nibaldo Avilés, comentó que “es necesario entregar al mercado técnicos muy bien preparados que cumplan con las necesidades de la empresa y del sector productivo”.
Junto con el saludo de la Intendenta Hanne Utreras, como Presidenta de la Corporación Regional de Desarrollo Productivo Región de Coquimbo, expusieron la mencionada autoridad universitaria; Marcela Arellano, Secretaria Ejecutiva de Formación Técnica del Ministerio de Educación; y Gonzalo Varas, Rector de Inacap y representante del Consejo de Rectores de Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica.
Las ponencias versaron sobre el “Modelo de Desarrollo y Rol del Estado en la Formación Técnica”, “Desafíos de la Educación Técnica en Chile”, “Articulación entre Industria y Formación Técnica”, y “Modelos Innovadores para la Educación Técnica”.
