El programa fue ejecutado con financiamiento del Ministerio de Energía, a través de la Agencia de Sostenibilidad Energética.
Con el objetivo de fortalecer las competencias técnicas y pedagógicas en áreas clave para la transición energética, se realizó la ceremonia de cierre del curso «Fundamentos de Electromovilidad para Docentes EMTP», instancia que benefició a 21 docentes de Educación Media Técnico-Profesional (EMTP) de la Región de Coquimbo.
El programa, ejecutado con financiamiento del Ministerio de Energía a través de la Agencia de Sostenibilidad Energética, permitió a los docentes actualizar sus conocimientos en electromovilidad, con el propósito de transferir estos aprendizajes a sus estudiantes y contribuir a la formación de capital humano en mecánica y especialidades afines.
El seremi de Energía, Fabián Páez, destacó la importancia de fortalecer la formación técnica en este ámbito, señalando que «los profesores de educación media técnico profesional tienen un rol fundamental en la formación de los jóvenes, siendo piezas clave para el desarrollo de los nuevos técnicos que el país necesita».
La capacitación, de 24 horas de duración, culminó con una jornada práctica, reuniendo a docentes, autoridades académicas y representantes del sector energético. Catherine Ardiles, docente del liceo Politécnico de Ovalle, valoró la instancia de perfeccionamiento y señaló que «estoy muy agradecida por la oportunidad de actualizar mis conocimientos. Me llevo herramientas y la motivación para compartir lo aprendido con mis estudiantes».
El curso tuvo como propósito consolidar el dominio de los docentes en electromovilidad, promoviendo la aplicación práctica de estos conocimientos en el aula y asegurando una enseñanza pertinente, conectada con las necesidades actuales del sector productivo.
En este contexto, desde el programa puntualizaron que «ortalecer la formación docente es clave para asegurar que los estudiantes reciban una educación de calidad, alineada con los desafíos reales de la industria. La electromovilidad representa una oportunidad concreta para avanzar en la transición energética desde la formación técnica.
